第89章管理和教育（第1页）

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孙老爷子流落异域三十几载，虽然没什么大学问，可他懂的东西都很实用。光是满蒙两种语言，周青峰就愿意跟他学。毕竟知己知彼，百战不殆，今后很长一段时间建州部都将是周青峰的大敌，若是不懂敌人的语言，这就太傲慢了。

孙老爷子还教周青峰学繁体字和文言文，就用他送的医书做教材，顺带将中医中药的‘五行生克’‘君臣佐使’理论给学了。这些理论跟周青峰脑子里的科学体系有很大差异，他也不辨对错，反正统统死记硬背。

除了获得知识，周青峰还从孙老爷子那里得来不少生活用品。古纳的院子在库伦人看来还不错，可房间里连个油灯都没有。太阳下山就两眼一抹黑，除了啪啪啪基本上啥也干不了。孙老爷子送来了松油灯，连带点灯的油都奉送，大大延长活动时间。

类似的生活用品都是些不起眼的，只有缺了之后才知道不方便，现在也都配齐了。周青峰感激之下尽可能的用灵力给老爷子诊断了一番身体——老爷子身体不能说有大问题，就是常年受苦，全身脏器衰竭。这寿元将尽的事，神医来了也没办法，徒唤奈何。

几天的时间，周青峰将换来的十五个汉家奴隶都做了一遍身体检查。一些皮肉骨骼的伤势都给进行了治疗，大大提高了这些奴仆的劳动能力和生活质量，也换来奴仆们的感恩戴德。

“周小子，你倒真是心善。”

阿巴亥评价道。

经过多次治疗，小白鼠一号女奴的身体状况大为好转。她原本只是乌察白送给周青峰的废物，现在已经可以干些轻体力劳动。只要补充足够的营养，其的价值绝对大幅提升。她年纪大有年纪大的好处，就是对整个额赫库伦熟悉的很，周青峰甚至让她当个五人组长。

让一个女人指挥四个男人，虽说都是奴隶，可这也就是周青峰才能干的出来。刚开始男奴们都很不适应，甚至躁动，反抗，怠工。就连‘小白鼠一号’都连连摆手觉着不合适。可周青峰毫不犹豫动鞭子抽，他现在力量颇大，抽的奴仆们哇哇打滚。

不过抽完之后。。。。。。。

“从现在开始，你们一组都姓孙，拜孙老爷子为义父。是老爷子把你们领到我这来，才有你们现在的好日子，你们应当感激。”

周青峰为了方便管理，直接给手下的奴仆改名字。

“小白鼠一号，呃。。。。。。，就是你啦。你是五个人中的大姐，你就叫孙一。其他人都是你弟弟，孙二，孙三，孙四，孙五。简单易懂又好记，就这么定了。”

五个奴仆面面相觑，周青峰硬把他们组成一家人，还给他们找个义父。这让心里只有主子没有家人的奴仆们再次受到巨大的思想冲击，原本的抵触情绪慢慢消失。他们甚至在给孙老爷子跪拜之后默默流泪——虽然彼此还陌生，可有家的话就能抱团取暖，彼此照顾。

周青峰跟孙老爷子商量过认几个义子义女，可直到五个奴仆跪下来口称‘父亲大人’，他不禁老泪纵横，泣不成声。无儿无女一辈子，临到要死了有人喊他‘父亲’，这也是莫大的心理慰藉。

“好孩子，好孩子。不过以‘一二三四五’是奴仆的名号，不如以‘仁义礼智信’为名。”

老人家抹抹眼角的泪，倒要责怪周青峰乱起的名字不好听。周青峰摸摸鼻子，也觉着在取名字这事上比不上这古代的文人。

孙老爷子拿出周青峰送的白糖用开水化开，每个义子义女都喝一碗。甜丝丝的滋味润入心田，这也是从未享受过的。从孙仁到孙信顿时泣不成声，哭做一团。

人是情感丰富的生物，越是艰苦的环境，越是需要感情上的抚慰和帮助。周青峰这一手直接打动人心，让一个个孤立无援的奴隶相互抱团。

看孙家这组又哭又笑，认了义父还有糖水，其他两个组的奴仆顿时心生向往——当奴仆的日子不好受，没有地位还饱受打骂，谁不想能有个亲近的家人作为依靠。

剩下两组十个奴仆都看向周青峰，神情有些激动。可周青峰却对他们说道：“你们这几日做的不好，各个组里都有落后分子。

若想得我赐姓组成一家，日后就得相互监督，好好努力。白天干活不能偷懒，晚上让你们习字更要用功。老爷我赏罚分明，绝不会亏待你们，也不会乱慈悲。”

如何管教奴仆也是管理学的技能，周青峰还真不太会。阿巴亥教周青峰要恩威并施，建议打一顿再来抚慰。就好像古代逼良家女子从妓，往往是找龟公给奸了，灭绝羞耻心和荣辱观后就好管理。周青峰琢磨后自然有更加人道的办法，用亲情做纽带，用权威做棍棒。

阿巴亥才会说周青峰是心善，不过看目前的效果确实挺好。才几天的时间，结成兄弟姐妹的一组表现出明显的劳动积极性，彼此之间相互帮助，工作效率也高。作为对照的另外两组也很积极的表现，迫不及待的也想得到周青峰的认可。

“我喜欢用正面的情绪去激励人，而不是利用暴力压迫。听不懂？好吧，我确实比较心善，不喜欢看到别人惨叫哭泣之类的场面。这是我的用人和管理理念。”

周青峰说道：“我只需要掌握主导权就够了。”

阿巴亥对此只是嗤笑，“这样花费太大，而且一般人没你这样的本事。等你手里的奴才多了，你就得用奴才管奴才。我就不信你的奴才也能学你这招，到最后还不是得用鞭子抽？”

周青峰一皱眉，“也对。。。。。。，你说的不无道理，上面的政策再好，底下的人没办法执行也是白搭。所以我得快点展，让我的手下也能像我一样才行。眼下这十几个人就是我的试验田，我得把他们管理好。”

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第89章 管理和教育（第1页）