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第84页(第2页)

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此时陈琇眼眶里的泪几乎要掉下来了,声音哽咽不稳。

  薛如怀手足无措地眼神乱飞,不经意扭头瞥见云知意,立刻像抓住救命稻草一般猛挥手,扬声唤道:“云知意,你你你快来一下!”

  从前的云知意绝不会管同窗之间的闲事,大家也不大敢随意叨扰她。可近来她与薛如怀交情已不同以往,算得是朋友了,薛如怀待她的态度就亲近随意许多。

  云知意惦记槐陵之事,忙着回家听消息。

  可薛如怀这么一喊,又见陈琇一副泫然欲泣的模样,她便强行按捺下心中焦急,举步过去稍作关切。“你们这是怎么了?”

  “云知意,你史学最好,我记得《缙公子奏》你是能通背全文的,”

薛如怀道,“你来评评理,这奏报中,缙王李恪昭对他父亲的称谓究竟是‘公父’还是‘父王’?”

  今次史学考题与云知意上辈子的记忆有出入,最后一题是“默写《缙公子奏》后半段,并试举其间暗含了后来缙王李恪昭时期的哪些政”

  《缙公子奏》是缙王李恪昭结束质子生涯归缙后,为与两个兄长争夺储君之位,就当时的局面写下这封奏报呈交老缙王。

  后世史家一直认定,这封奏报是李恪昭成为“储君候选之一”

的重要转折点,其中有许多想法就是后来李恪昭全面推行政的思想雏形。

  这次的史学最后一题对寒门学子不太友好。

  因为《缙公子奏》的全文并不常见于寻常书册,庠学统一的史学课本里也只有后半段。他们即便默写对了,也未必能列全其中暗含的政雏形。

  陈琇如此焦虑,正是因为意识到了这一点。这奏报中暗含的政她已注定列不全,若默写再出错,这题就算是答废了大半。

  面对薛如怀忐忑的眼神,再看看陈琇惊疑不定的泪目,云知意心下有些不忍,但还是实话实说:“是‘公父’。”

  “我就说我是对的吧?”

薛如怀舒了口长气,“备考时奉卿特地提醒过我好几次,我不会记错的。”

  “怎么会、怎么会是‘公父’呢?缙王李恪昭的父亲,那不还是缙王吗?你们合伙吓我的,对不对?”

陈琇眼中的泪再忍不住,扑簌簌落下。

  云知意与陈琇哪辈子都无私交,但相互敬而远之,从不曾正面冲突交恶,也没亲近到会恶作剧吓唬人。

  云知意史学出众,这谁都知道。陈琇其实并非信不过她,只是不愿面对“自己这题真答废了”

这个事实而已。

  “我吓唬你做什么?”

云知意耐着性子细细解释,“在缙王李恪昭扫定天下前,天子分封诸侯的等级是‘王、公、伯、候’四等。缙国国君的世袭封爵其实一直是‘公’,只不过后来天子式微,缙国国力又跃进五大诸侯之列,所以外间才尊称李恪昭的父亲为缙王。这个‘王’未经天子封王典仪认可,只是口头尊敬,当时的正式官文上还是严格按照规制称其‘缙公’,他的孩子们上呈奏报时,自也要按规矩称‘公父’。”

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