第四章 分（第1页）

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午饭后，三年级学生6续回到教室。教室里十分寂静，只有不时的翻书声响起。而在教室一角，还生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。

带土从不解，到紧张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”

“啊？啊！抱歉抱歉。”

带土慌乱解释，又突然一懵。

琳怎么会知道我在想什么，难道我不小心说出去了？完了完了。

“不是跟我，是跟卡卡西。”

“……卡卡西？那个怯懦鬼？我为什么要跟他道歉？”

“你还说！”

“啊？我、我……”

带土一脸懵逼。

另一边，模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种低级的甩锅方式，他其实没抱太大希望。

在他看来，就算被现也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡西，自己大概要扮演‘反派角色’。

走运地成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。

小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍，正戴心里也很没底。

翻看完更没底了。

“小学就学毛概，忍者真特么不好当……”

结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成人的角度看，理解好像加深了不少。

再看属性栏火之国特色忍道主义概论o级（7o%）

“提升了一个百分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”

正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直到大木老师带着卷子走进教室。

火之国特色忍道主义概论还是o级7o%，没再提升。

“静不下心，自由属性点总勾引我。”

正戴甩锅，随后加点。

是否在这项看似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，才终于下定决心。

加在它上，能最简单准确地检验加点效果，风险也最小。

加点能不能即时生效，以什么方式生效，这对正戴很重要。

属性栏一虚一实火之国特色忍道主义概论1级（o%）

正戴静坐等待半分钟，现自己好像没啥变化，没有预料中哗哗的被灌顶，也没有突然记忆力增强好多倍，背下整本书的情况。

直到卷子下来，十道题，正戴扫过一遍，卧槽竟然全会？！

仔细看看，不是错觉。

“厉害了。”

“同学们安静答卷，不要交头接耳，更不要作弊。只是进行一次简单的随堂测试，不录入期末考核成绩。”

大木老师叮嘱道“开始答题吧，限时半个时辰，抓紧。”

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