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  然而现实却是，魏春生不自己开车，他聘请的司机拥有多年驾龄，不吸烟不酗酒，十分安全可靠。

  他还定期去医院检查身体，平常注重养生，非常惜命。

  嘉南所设想的关于坏人的结局，在魏春生面前几乎不成立。

  陈纵说她忘了传统编剧最喜欢的一种结局，坏人最后都受到了法律的制裁。

  嘉南觉得有道理，但这种可能性同样很小。留在文化宫的女孩们受制于魏春生，不会站出来举报魏春生或者作证，他们早就成了一根绳上的蚂蚱。

  *

  嘉南在研学回来的一周后，再次见到了魏春生。

  下课后，许多人挤在走廊上晒太阳。

  校门口被迎进几位大人物，校党总支书记和副校长也在场。

  消息在人群中传开，说今天有几个知名校友过来参观，打算联合出资设立温暖助学金，激励学生奋图强刻苦读书。

  他们在副校长的带领下参观学校，还随机抽选课堂，听了课。

  7班语文老师把走廊上的学生喊进教室，抽查古诗文背诵情况，打算提前上课。

  大家哀嚎着，拖拉着脚步回到座位上。

  课上到一半，教室后门进来几个人。

  副校长跟语文老师说了两句话，语文老师继续接着上课，说话声音变严肃正经了，课堂气氛也产生了微妙的变化。

  同学们忍不住偷偷向后张望。

  嘉南在听课的人里看到了魏春生。

  她并不知道到魏春生也是一中毕业的，上次校庆活动他就没有出现，此时突然看见他，嘉南觉得很惊讶。

  她迅转过头，埋在课本中，努力集中精神听老师讲课。

  “下面，我请同学来说说本诗歌中的‘归雁’与王维《使至塞上》中的‘归雁’有什么相同的地方。”

  语文老师的视线在底下搜寻，期待能有人主动举手。

  语文课代表不负期待，站起来说：“都是以物喻人。”

  “很好，以物喻人。还有吗，谁来补充？”

底下没有声音，语文老师只好点名。

  大家都低着头，鸦雀无声。

  “嘉南同学——”

语文老师说：“你有什么想法吗？”

  嘉南从座位上站起来，感觉无数道目光扎在她身上，她盯着草稿纸上的关键词，答道：“都抒了诗人心中苦闷的情感。”

  “非常好，”

语文老师大声地给予了肯定，“请坐。”

  快到下课，语文老师扬起标准式笑容对本堂课的内容进行小结。

  后排听课人也起身走了。

  嘉南看着大屏幕上布置的作业，折了个书角做标记，被李思点了点肩膀，“嘉南，副校长叫你。”

  魏春生在走廊上，还没离开。

  嘉南走出去，听见魏春生跟旁边的男人解释：“……是我夫人以前舞蹈班的学生，没想到碰到了。”

  7班的班主任路过，听闻也加入了谈话队伍中，夸奖嘉南懂事听话，学习用功，就是性格内向，不怎么跟同学和老师交流。

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