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  “不就是昨天那事嘛？”

胡冶一脸“我懂”

的表情，朝段暮铃抛了个媚眼，“别急啊，一个篮球课而已，明年还有机会，来来来，要不我陪你打两把游戏快乐一下？”

  段暮铃没被安慰到，反而气到心脏都有点疼，他抬手摸了摸胸口，怕猝死在这儿，只好强迫自己冷静下来。

  半晌，段暮铃幽幽来了句：“胡爷，你不懂。”

  他们都不懂。

  但凡跟他抢篮球课的是随便一个什么人，他都不可能气到一晚上没睡，但偏偏是程叙。

  段暮铃跟程叙结梁子结的比较早，早到大概小学四年级的时候，那会儿学校刚来一个老师，知识没教多少，帮学生拉帮结派的事没少干。

  段暮铃在向日葵小组，程叙在穿山甲小组，两个组原本井水不犯河水，直到某天，老师突然心血来潮，决定让小组之间互相布置家庭作业。

  风信子小组和变色小组的作业是摘抄美句和十道算数题。

  薰衣草小组和大熊猫小组的作业是成语填空和自设应用题。

  到了穿山甲小组，组长程叙站起来，把向日葵小组从头到尾看了个遍，看到段暮铃时，他慢慢吐出一句冷酷无情的话。

  “背诵?观沧海?。”

  向日葵小组全体成员被这高大上的名字镇住了，纷纷愣在原地。

  在所有人的注视中，程叙又跟上一句：“全文。”

  十岁的疯小子段暮铃连?观沧海?是什么都不知道，他没难为穿山甲小组，随便布置了一道数学题。

  直到回家，在段家老爸手机里看到?观沧海?原文后，他先是哭着骂了程叙一顿，又抽抽噎噎跑去卧室背书。

  段家老爸听说是程叙给布置的作业，大笑一场，刮了刮段暮铃的鼻尖，告诉他残忍真相，“小叙比你大两岁，又留过一级，他布置的题是会纲，但你也上四年级，马上要升初中了，早点背过挺好的。”

  段暮铃不服，翻出那本比他还沉的辞海，遨游半小时，终于找到一篇长文，第二天就给程叙布置了下去。

  程叙也不甘示弱，一篇?水调歌头?作为回礼。

  两个人自此开始互相伤害模式，课余时间的操场上也再无向日葵和穿山甲的身影。

  在高压中负隅成长了两年，段暮铃本以为升了初中就能甩开程叙，没想到晴天一个霹雳，“咔嚓”

一声，两人成了前后桌，一个语文课代表一个数学课代表，开启了互催作业互打报告的纪元。

  初中毕业时，段暮铃特意去庙里拜了拜，心想这次总不能再遇上了，结果晴天又一个霹雳，“咔嚓嚓”

一声，两人成了同桌，在互批试卷互改作业中建立起“坚不可摧”

的革命友谊。

  段暮铃渐渐接受这种命运，好在大学虽然在一个学校，但幸运地分到了两个学院。

  这种幸运却在昨天被迫终结了。

  “篮球课本来就难抢，宿舍网烂，我为了抢课提前一个小时去网吧等着，结果呢？他居然卡着点给我打电话！”

段暮铃朝胡冶倒苦水，鼻尖一耸一耸的。

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