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  这令她心里咯噔一下。

  这张纸上的字简臻通通认了一遍，并没有现任何数字，也就是说，这个“肆”

是整张纸上唯一的数字！

  “肆？”

  难倒这些纸都是有顺序的？

  于是简臻又把书画缸里的纸张全部拿了出来，现上面的确被标记了顺序，分别写着“伍、6、柒、捌、玖……”

  咦？没有壹、2……等等！

  壹、2、3不就在简太文那儿吗！？

  她不动声色地坐下来，将手里的“习字纸”

按照顺序排列好，小心抚平，接着偏头瞄了一眼藏书室，见犀盈还在整理书籍，这才稍稍放下心来。

  将别的几张也仔细看了看后，简臻现上面除了《本草纲目》里的药石名称，还有天干地支、生肖、花卉，甚至年号等等，都是可以放在某种排列中去的东西。

  如果是不了解这些的人去看，未必能从一堆奇奇怪怪又完全跳脱的词汇当中看出什么，但简臻读出刚刚那一张的数字以后，反而觉得这些词汇可以彼此佐证了。

  正琢磨着怎么把这些东西带回去研究时，她正好看到了身边认真习字的阿明。

  其实阿明早就把简臻写的那些字临摹过一遍了，但因为自己不满意，所以才一遍又一遍从纸张的空白处练习，这让纸张的混乱程度堪比简臻手里面那些奇怪的习字纸。

  随即她灵机一动，对阿明道：“阿明，你不用太着急。学习写字，先是要知道字怎么写，因为文字的要功用是记录和交流，所以要多记字形和画。其次才是字体的美观，最重要的是要写得清楚，这样才不影响文字的传播和解读。最后才是美观的字形，让人觉得赏心悦目，或者让字迹成为你的一部分，让人一看到你的字就能知道是你写的。”

  阿明似懂非懂地点点头，尖悬空有点不知所措了。

  于是简臻握住他握的手，在砚台上蘸了蘸墨汁，然后在一张干净的宣纸上一一划地将标着“肆”

的习字纸上的词汇按照顺序誊抄了下来。

  写的过程中，她还不忘教阿明写字的诀窍和注意事项，偶尔还聊几句这些词汇的来源和含义。

  一切显得如此自然，以至于犀盈来回经过了几次都没有察觉到什么不对。

  于是教阿明写完一张后，简臻又让他自己练习去了，而她自己则在一旁故意说道：“阿明啊，我在这纸上给你随便写一些字当字帖，你带回去也好随时临摹。”

  话毕，她就打着这样的旗号明晃晃地开始誊抄这些“密码”

，先是用细的毛将词汇全部整理在纸上，然后折叠起来放进了自己的布包里，另外又随便写了一些诗词歌赋之类的作为掩护，放在了书案上。

  将那些习字纸重卷起来放回了书画缸中后，简臻又在书房里走了一圈，确定没有现别的类似的纸张之后才松了口气。

  虽然她知道将这些东西第一时间禀告给皇帝才是最不冒险的做法，但她并不放心把自己的命交代在别人手里，然后听凭落。

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