第29节（第1页）

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梁璟还未有反应，沈镜又道：“不用站起来，坐着回答就行。”

其他同学的视线又纷纷落过来，像是一道道射线，直接扫到梁璟的身上。

梁璟扭脸看了眼孟寒的试卷，对方正在给他指是哪道题。

梁璟浏览了一眼题干，双手捏着画笔的笔杆转了几圈，然后就掀起眼皮来，看向站在讲台上的沈镜，嗓音清朗淡漠地回答：“在前一种解题思路的基础上多加一条辅助线，作DE的中垂线，可以省去传统解法的前四步。”

已经有脑子转得快的同学恍然大悟，“卧槽！牛啊！我明白了！”

还有依旧不懂的同学抓耳挠腮：“说了个啥？为什么他说的每个字我都知道，连在一起我就听不懂了？”

“就是这样，再这样……”

“我敲！！！我悟了！牛掰！！！”

沈镜笑起来，心里对梁璟更看重，满意道：“很好，这道题你是第一个用这种方法的人。”

第一节课下课了。

教室里各处都是在讨论梁璟下课前答题的高光时刻的，梁璟却充耳不闻，依旧坐在轮椅上做着自己的事。

孟寒问他要不要去厕所，梁璟摇了摇头。

等江岸和孟寒一起离开，周围没了其他人，陶桃就扭过头来，本想问问梁璟这腿是怎么摔的，结果就看到他正在速写。

陶桃一眼就被他画的速写给惊艳到了。

画上的女孩子扎着高马尾，眉眼带笑，身材苗条，她略微弯着腰，有一缕鬓发从耳侧落下来，正伸出手来像是要抓住什么。

手腕上还带着一块腕表。

画面上的人物看上去根本不是静止的，而是鲜活的几乎能从纸张上走出来。

那种灵动的感觉，让陶桃一瞬间失了神。

下一秒，梁璟合上了本子。

视野中的速写人像突然没了，陶桃蓦地被强行拉回神思来。

她立刻凑上来，笑吟吟地问梁璟：“新同学，你速写很棒啊，帮我也画张吧。”

梁璟把画本放进书包，没理她，拿出自己带的一本课外辅导书来，开始刷题。

陶桃继续道：“收费给我画也行，收多少你开。”

“说句话啊，行不行啊？帮我画一张呗！”

梁璟觉得吵，轻皱了皱眉，拿出耳机来堵住了耳朵。

陶桃不可置信地瞪大眼：“？”

操，这么拽？！

直到第二节课上课，梁璟才把耳机扯下来塞进书包。

这堂课作为新学生，梁璟又不免被提到被关注，他一直默默地忍受着，用所有的理智压着情绪的波动。

只要别人一朝他投来目光，敏感的他就会低头在画本上不断地涂画。

只有这样他才会稍微觉得舒服一点。

明城中学自办学来就有个规定，只要不下雨下雪，没有意外情况，全部学生都要在大课间下楼，以班级为单位列队，初三和高三毕业班绕各自校区的操场跑圈，初一二和高一二在各自校区做广播体操。

所以第二节课上完后，基本所有学生都要下楼去跑步的。

孟寒起身时对梁璟关照道：“你别下去了，我会向年级主任说明情况替你请假的。”

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