老石师很有料(第2页)
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张情摆摆手让他们小声点,吴程回头看了一眼她没说话,但又好像说了好多加密的话,旁边的李亖3可乐的不行了。
张炜扭头跟张阔说话,张情滋滋嘴,,后面的杂声不断,班里还是那种小声细雨的感觉。那几个有自制力的同学一直在写题,历史书上都会留下一些题,他们会在个时间段来写历史,其他的课余时间大多数留给数学。
就当十分钟就要过去,两个历史课代表才出现,侯亚川走在前面气喘吁吁的,王思歆后面跟着,两人还推搡着讲刚得到的消息,最后还是侯亚川说了“那个,咱老师一会儿就来,先写题吧。”
王思歆点点头,拍拍刚手扶在讲台上沾上的粉笔灰。
班里就开始安静了,两分钟左右,历史老师就走了进来了,手里拿着一个茶杯,拿了一本资料书,除非讲题,其他的时候讲课历史老师都重来不看课本,当然这是指复习阶段,他会将自己的历史排序用自己积累的经验给有条不紊的给讲下来。
老师进来后,用手挠了挠头,头被揉搓着,老师也不去在意但在吴程看来这都恰到好处,有的时候吴程看着老师小的时候回与侯亚川的眼神交汇。
老师坐在讲台上的板凳上,翻开书,都点停顿,问同学们“你们这应该都写了吧。如果写了,我们就讲讲吧。”
“写了”
,统一的答案,就连吴程都没唱反调,张炜侯亚川等几个人依旧是活力四射,情绪饱满。
历史老师右手抚摸着自己的下巴,打了个哈欠“那就讲讲这几天复习的题吧。”
“嗯”
“中”
历史老师翻开他拿来的历史资料“哦,是不是讲到147页了,”
“啊?没有吧。”
侯亚川翻到那跟老师说的不一样,“我们了是79页。”
老师恍然大悟,解释道“哦对了,我这一本是教师版,可能不一样,那你们翻到那一页吧。”
说罢手拿着水杯喝了一口水。吴程看着也喝了一口水。
第一道题南京临时政府成立后,即着手改革司法制度,颁布了《大总统令内务、司法两部通饬所属禁止刑讯文》和《大总统令内务、司法两部通饬所属禁止体罚文》等法令,宣布废除封建刑讯体罚,明令“不论行政司法官署,及何种案件,一概不准刑讯拘禁。当视证据之充实与否,不当偏重口供,其从前不法刑具,悉令焚毁。”
这反应了什么。
历史老师手看着下面的选项“先看第一个选项,a选项说的是总统集司法行政大权于一身,读过一边题之后是不是没说总统对这个法律条纹颁布的作用,就可以不在考虑a了,在看看B封建制度的终结,题里有没有啊?”
这个时候就开始进入老师与学生们的对话环节,老师一句学生们一句。
老师问“题里面没有提现吧?”
部分同学“没有。”
老师有点老花眼,缓慢坐直用手指着书本“那B就可以不去看了。”
同学们“行、好、ok。”
老师接着说“c选项,说中国法律制度的近代化趋势,感觉可以,上面题里面也有所体现对不对。”
同学们“对。”
老师“那我们先保留这个选项,在看看d选项,司法体系的成熟。你们感觉这个选项咋样?”
张情声音洪亮的很“感觉不对吧。”
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